붙임1		수업계획서

강좌명	과학도서관 사서와 함께하는 독서교실 <내 생각이 그림책으로!>
주제	그림책을 읽고 질문 생각하기			장소	과학도서관 3층 배움터
학습 목표	① 그림책을 읽고 질문하며 스스로의 철학과 가치관을 형성할 수 있다. ② ‘그림책 만들기’라는 새로운 형식의 독후활동을 통해 독서 경험을 확장할 수 있다. ③ AI 기반의 디지털 툴을 경험해보고 창의적 활용법을 알 수 있다.
단계	수업 흐름	학습활동				자료 및 유의점
도입 (5‘)	동기유발	학습내용 소개	도서 소개 독서 후 활동 소개 - 그림책을 읽고 나온 질문들로 학생들이 주인공이 된 그림책을 만들어본다.
전개 (90’)	본시학습	도서 읽기	도서 낭독 - 강사는 구연동화처럼 읽으며 학생들에게 몰입감을 주고, 학생은 순서대로 돌아가면서 자신의 개성대로 낭독 - 1회 독서 후 재독하며 스스로 질문을 만들고 대답			도서 스캔본
		질의응답 발표하기	독서하며 만들어진 질문들을 그림책 형식으로 작성 - 질문에 대해 계속해서 학생들과 질의응답하며 내용을 추가 - 스크린을 통해 어린이들이 자신의 모습과 자신이 한 질문이 실시간으로 그려지는 모습을 볼 수 있음			오토드로우 (https://www.autodraw.com/)
정리 및 평가 (15’)	내용정리	정리하기	완성된 그림책을 다시 처음부터 읽어보며 감상 이야기하기			사서컬렉션 소개